DO012 |
Programmation système sous Unix / Linux
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Acquérir les bases de la programmation système sous Unix / Linux.
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Maîtriser la manipulation des fichiers ainsi que les entrées – sorties sur les terminaux.
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Savoir créer et gérer les processus, manipuler des signaux, gérer et partager la mémoire et établir la communication entre processus.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| LANGAGE C |
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Historique |
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Caractéristiques |
| LA MANIPULATION DES FICHIERS |
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Les primitives de bas-niveaux : CREAT, OPEN, READ, WRITE |
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Les primitives de haut niveau : FOPEN, FCLOSE, FREAD, FWRITE |
| ENTREES-SORTIES SUR LES TERMINAUX |
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Descripteurs de fichiers associés à la console |
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Fonctions particulières pour la console : PRINTF, SCANF, GETCHAR, PUTCHAR, GETS, PUTS |
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Terminal de contôle d’un processus |
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Modification des paramètres d’entrée-sortie : IOCTL |
| LES PROCESSUS |
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Création : FORK, WAIT |
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Changement des segments d’un processus : les fonctions EXEC |
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Priorité des processus : NICE |
| GESTION DE L’ENVIRONNEMENT D’UN PROCESSUS |
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GETENV |
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GETPID |
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GETPPID |
| LES SIGNAUX |
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Définition et liste des signaux |
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Fonctions de manipulation des signaux : SIGNAL, PAUSE, KILL, ALARM |
| GESTION DE LA MEMOIRE |
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Les fonctions MALLOC, FREE, REALLOC, CALLOC |
| LA MEMOIRE PARTAGEE |
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Principe |
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Les fonctions : SHMGET, SHMCTL, SHMAT, SHMDT |
| LA COMMUNICATION ENTRE PROCESSUS |
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Par fichier |
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Par pipe |
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PERSONNES CONCERNEES
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PRE REQUIS
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Avoir quelques notions de programmation.
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LE FORMATEUR
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Exposés théoriques.
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De nombreux travaux pratiques.
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DUREE ET TARIF
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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