| IND063 |
Traitement du signal
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Vous permettre d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires
à l'utilisation des analyseurs FFT. La formation se déroule sur deux jours
et aborde progressivement les méthodes de traitement
des signaux stationnaires et des transitoires ainsi que leurs limites.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Introduction à l'analyse fréquentielle, classification des signaux, leurs caractéristiques,
les conséquences de ces caractéristiques sur les traitements. Transformée de Fourier rapide (FFT) |
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Description du processus permettant d'obtenir la FFT et de ses effets : Fenêtres temporelles, échantillonnage, périodisation |
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Description fonctionnelle d'un analyseur FFT, notion de temps réel |
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Analyse de signaux périodiques, aléatoires, transitoires. L'accent est mis sur les réglages, fenêtres, type de moyenne, unités spectrales,
nécessaires à l'obtention de résultats pertinents |
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Analyse temps-fréquence, représentation 3D et sonogramme |
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Introduction à la mesure en machine tournante : analyse temporelle synchrone, cepstre, introduction à l’analyse d’ordre |
| Fonction de réponse en fréquence |
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Généralités sur l'analyse des systèmes, description d'un système idéal |
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Définitions et applications des fonctions utilisées : interspectre, fonction de réponse en fréquence, réponse impulsionnelle |
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Représentations des fonctions complexes : partie Réelle, imaginaire, Bode, Nyquist |
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Définition et interprétation de la cohérence, limites de son utilisation |
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Evaluation critique de la qualité d'une mesure de FRF et comment l'améliorer |
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Méthodes de mesure, les différents types d'excitation |
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Introduction à l'étude de systèmes mécaniques |
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PERSONNES CONCERNEES
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Techniciens et ingénieurs qui, dans leur métier, doivent maitriser l'utilisation d'analyseurs FFT,
en particulier dans le domaine du bruit et des vibrations.
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PRE REQUIS
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Exposés, diapos, exercices.
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Une attestation de stage est remise aux participants à l’issue de la formation.
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DUREE ET TARIF
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 17 Février 2025 au 18 Février 2025