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Introduction aux blocs autonomes d’éclairage de sécurité adressables
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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A l'issue de cette formation, le participant sera en mesure de comprendre la réglementation et de traduire le besoin client avec une offre adaptée
conformément à la réglementation.
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Il pourra paramétrer une installation de BAES (Blocs Autonomes d’Eclairage de Sécurité) adressables ainsi que paramétrer la supervision d’une installation de BAES adressables.
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Enfin, il analysera les défauts sur une installation et fera la remise en état de fonctionnement.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Contenu |
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Les définitions normatives d’un éclairage de secours autonome et sur source centrale |
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Les fonctions normatives d’évacuation et d’ambiance d’un éclairage de sécurité |
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L’offre en éclairage de sécurité autonome |
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Les structures d’une installation de BAES adressables |
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La procédure d’adressage des blocs par l’interface et par la passerelle de configuration |
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L'utilisation des logiciels pour l’adressage et l’implantation des BAES |
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Le paramétrage de rapports et d’alerte, et l'analyse des défauts de l’installation |
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Le remplacement ou la suppression d’un BAES et/ou d’une centrale |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux installateurs électriciens et techniciens de maintenance.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 22 Janvier 2025 au 23 Janvier 2025