| IND309 |
Initiation à la météorologie marine
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Lors de cette formation, le participant acquerra ou remettra à niveau les connaissances générales et pratiques nécessaires à l'assistance météorologique et adaptées aux usagers du monde maritime selon la réglementation en vigueur.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| LA METEOROLOGIE MARINE |
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Les missions de la météorologie marine |
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Les concepts de base en prévision : cyclogenèse, frontogenèse et convection |
| LES PHENOMENES METEOROLOGIQUES OCEANIQUES DE LA NAVIGATION MARITIME |
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Les vents |
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Le creusement des tempêtes |
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Les vagues |
| LA TELEDETECTION APPLIQUEE AUX PHENOMENES MARITIMES |
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Le brouillard en mer |
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Les brumes de sable |
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Les cyclones tropicaux |
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Leurs effets sur l'état de la mer |
| LES AUTRES PHENOMENES |
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Les marées |
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La surcote |
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La pollution |
| L'ASSISTANCE EN CAS D'ACCIDENT MARITIME |
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L'organisation des secours en mer |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux personnels de service de météorologie en charge des activités de prévision ou d'assistance des activités maritimes.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste de la météorologie marine. |
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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Formation comportant de nombreux exercices. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 18 Février 2025 au 19 Février 2025