| CI016 |
Le transport intermodal : principe et fonctionnement
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Définition |
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Ce qui rend possible l’intermodalité ?la standardisation du contenant |
| L’intérêt de l’intermodalité |
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Impératif de se protéger contre les risques de détérioration de marchandise |
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Impératif de comprimer les coûts de manutention qui grèvent le prix de revient |
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Impératif de se protéger contre le vol |
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Impératif de réduire la durée de séjour des navires au port par une amélioration de la productivité au chargement et au déchargement |
| L’intérêt pour les transporteurs |
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Maritimes |
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Routiers |
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Ferroviaires |
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Fluviaux |
| L’intérêt pour les chargeurs |
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Réduction du coût de l’emballage |
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Suppression de l’emballage dans le cas du transport de vrac |
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Réduction de la prime d’assurance |
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Taux de fret plus avantageux accordés par les armements pour le transport de conteneurs |
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Simplification des procédures et vérifications douanières |
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Acheminement garanti en régularité et en rapidité |
| Les techniques de l’intermodalité |
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La route roulante |
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Le ferdom (fer route) |
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La technique roro |
| Les vecteurs de l’intermodalité |
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Les semi-remorques prise par pinces |
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La caisse mobile |
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Le cadre ferroviaire |
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Le conteneur |
| Les opérateurs du transport intermodal |
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La CNC (Cie nouvelle de conteneurs) |
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NOVATRANS |
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INTERCONTAINER |
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PERSONNES CONCERNEES
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PRE REQUIS
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LE FORMATEUR
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METHODES PEDAGOGIQUES
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DUREE ET TARIF
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Durée : 2 jours.
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Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 1 150 Euros H.T.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 05 Décembre 2024 au 06 Décembre 2024