DE039 |
Navisworks
|
(moins) |
OBJECTIFS DE LA FORMATION
|
|
Le logiciel de révision de projets Navisworks® permet aux professionnels de l'architecture,
de l'ingénierie et de la construction (AEC) de réviser dans leur ensemble les données
et modèles intégrés avec les parties prenantes, afin
de mieux contrôler les résultats du projet.
|
|
Les outils d'intégration, d'analyse et de communication aident les équipes
à coordonner les disciplines, à résoudre les conflits et à planifier
les projets avant le début de la construction ou de la rénovation.
|
|
Détection des conflits et vérification des interférences.
|
|
Gestion des conflits et des interférences.
|
|
Outil Clash Détective dédié.
|
|
Intégrez des informations multi format dans un modèle unique.
|
|
Regroupez les informations de conception et de construction dans un seul modèle.
|
|
Simulez les plannings de construction et la logistique en 5D.
|
|
Développez des animations et des images 3D impressionnantes.
|
|
Ajoutez des quantifications à partir d'un modèle agrégé.
|
|
Prend en charge de nombreux formats de fichier et application.
|
|
Découvrez comment les fonctionnalités de Navisworks® favorisent la coordination,
la simulation de la construction et l'analyse des projets dans leur ensemble,
offrant ainsi une fonction de révision intégrée.
|
|
Les produits Navisworks incluent des outils avancés pour simuler et optimiser la planification,
identifier et coordonner les conflits ainsi que les interférences, collaborer
et mieux appréhender les problèmes potentiels.
|
|
Maîtrise de l’utilisation du logiciel Navisworks Manufacturing Simulate dans un environnement CAO.
|
(moins) |
PROGRAMME DE LA FORMATION
|
| L’INTERFACE |
|
Les menus déroulants |
|
Le ruban |
|
Naviguer dans Le projet |
|
Propriétés des éléments : échelle, unîtes, position, etc. |
|
Options globales |
|
Méthodes de sélection des éléments |
|
Masquages et isolements temporaires |
| OUVERTURE |
|
Ouverture et ajout de fichiers |
|
Fusion, actualisation et sauvegarde |
|
Navigation, sauvegarde de vues, animation, coupes dynamiques, visite virtuelles |
|
Mesures déplacement et annotation des objets |
| SELECTIONS |
|
Arborescence de sélection |
|
Jeux de sélection |
|
Recherche des commentaires |
|
Recherche d’éléments |
| TIME LINER |
|
Création de tâches et important des tâches à partir d’un dossier de projet externe |
|
La configuration et définition d’une simulation |
|
Application des matériaux aux éléments du modèle |
|
Ajout d’effets d’éclairage |
|
Options du rendu |
|
Exportation des images et animations |
| ANIMATOR / SCRIPTER |
|
Création d’une animation de base |
|
Contrôle d’une scène avec un ensemble d'animations |
|
Création et gestion d’un script |
| CLASH DETECTIVE |
|
Sélection des éléments |
|
Paramétrage |
|
Règles de détection |
|
Créations des collisions |
|
Créations, sauvegarde |
|
Exportation et exploitation |
|
Des rapports de collision |
(moins) |
PERSONNES CONCERNEES
|
|
Dessinateurs, projeteurs, Chef de projet, Ingénieurs de bureaux d’études, Responsables bureaux d’études, bureaux méthodes.
|
(plus) |
PRE REQUIS
|
(moins) |
LE FORMATEUR
|
|
Expert dessin technique.
|
(plus) |
METHODES PEDAGOGIQUES
|
(moins) |
DUREE ET TARIF
|
|
Durée : 5 jours
|
|
Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
|
|
Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 2090 Euros H.T.
|
------
|
QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
|
|
L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
|
------
|
ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
|
|
Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
|
------
|
MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
|
|
Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
|
------
|
MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
|
|
A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
|
------
|
COMPTE RENDU DU FORMATEUR
|
|
A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
|